081800地质资源与地质工程学术型硕士研究生培养方案

一、培养目标

地质资源与地质工程一级学科是地球科学领域中以应用为主的学科，本学科建设的总目标是为满足我国国民经济和社会可持续发展中，对矿产资源勘探和基础设施建设等各类地质工程专业人才的需要，培养德、智、体、美等多方面全面发展的高层次创新型专业人才。具体要求如下；

1. 学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想，倡导并践行社会主义核心价值观和爱国主义精神。

2. 具有严谨的治学态度、优良的科学作风和学术道德；具有本学科领域较坚实宽广的基础理论和较深入系统的专门知识；具有学术创新能力、开拓精神和独立从事地质资源与地质工程学科领域科学研究工作的能力；在科学或工程技术研究领域取得明显成绩；具有良好的文化素养和综合素质；具备宽广的国际化视野，熟悉掌握本专业的国际化知识。

3. 掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的科技写作能力。

二、研究方向

地质资源与地质工程专业共设置下列2个研究方向：

1. 矿产普查与勘探

2. 地质工程

三、培养方式

1. 导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的具体情况出发，在研究生入学后一个月内制定出研究生的培养计划。

2. 对研究生的培养采取课程学习和论文工作相结合的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专门知识，又要使研究生掌握科学研究的基本方法和技能，具有从事科学研究的能力。整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针。

3. 在指导上采取导师负责或者与指导小组集体指导相结合的培养方式。

4. 研究生的学习应强调学位课以听课为主，统一考试；选修课可以采取考试、写读书报告的形式完成。教师的作用在于启发他们深入思考与正确判断，培养独立分析问题和解决问题的能力，重视对学生科研能力和方法的训练，加强学生参与课题研究、专题研讨、学术报告等学术训练环节。

5. 加强硕士研究生的思想政治工作和道德品质的教育，要求硕士研究生认真参加政治理论课和时事政策的学习，积极参加公益劳动。

四、学习年限

全日制硕士研究生基本学制为3年，最长不超过4年；非全日制硕士研究生基本学制为3年，最长不超过5年。课程学习时间原则上为一年。硕士生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习和论文等工作。

五、课程设置与学分要求

课程学分不少于25学分，其中包括学位课、非学位课和补修课，具体课程设置见附表。

1. 学位课：16学分。其中，公共学位课7学分，专业学位课9学分。

2. 非学位课：9学分。其中，专业选修课8学分，公共选修课1学分。

3. 补修课：以同等学力或跨学科、专业录取的硕士研究生必须补修相关本科专业主干课程3~5门，随本科生修读或者集中授课，并参加考试或者考查。补修本科课程成绩必须达到学校本科教学规定的合格要求并计入成绩档案，不计学分。

六、研究环节

研究环节共8学分，具体包括：

1. 学术交流：1学分。必须在学院及以上级别学术会议上至少做1次学术报告，每次0.5学分，参加学院及以上级别学术会议至少10次，共计0.5学分。参加学术活动应向学院提交由导师签字认可的书面材料方能取得学分。

2. 开题报告：1学分。研究生应在入学一年或一年半，即完成全部课程学习，最迟于第3学期末拟定工作计划，并在第4学期开学后10周内完成文献综述、调研报告、开题报告及开题答辩。

3. 论文中期进展报告：1学分。学位论文中期检查是学校对研究生学位论文课题研究和学位论文撰写情况进行全面了解和把握，以便及时发现问题并实施整改的重要管理环节，是学校实施的旨在提高研究生学位论文质量的过程监控措施。

4. 学位论文：5学分。学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。硕士生应参与导师承担的科研项目，注意选择有重要价值的课题，学位论文要有新见解。硕士研究生的毕业论文强调在导师的指导下，由研究生独立完成，其主要数据、图件基本上是研究生自己采集、编制。采用他人成果需标注，且其数量要严格控制。

七、学位授予

研究生完成所有培养环节后，方能申请论文答辩。有关论文答辩、学位申请等环节的具体要求，按照长江大学有关规定执行。论文答辩通过者，准予毕业，并经校学位评定委员会审核通过，授予工学硕士学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

081801矿产普查与勘探/地质工程学术型硕士研究生课程设置一览表